学生：从待办到练习再到记录

学生日常使用闭环举例与成功标准。

practicesstudent

受众：学生 · 适用：SaaS / 私有

目标：按一条日常路径跑通「有任务 → 练完 → 能回看」，细节步骤点链接。

场景举例

周一打开 App，口语 → 待办 里有老师布置的「日语自我介绍」→ 进入对应练习面完成一轮 → 在记录里看到反馈 → 若麦克风异常先自查再问老师。

教材路径举例：老师用「从教材选课」发布后 → 你在空间（或口语待办）打开任务 → 课页阅读讲义 → 开始口语练习 → 在记录回看。见空间：从任务学教材课。

环节	做什么	详见
登录进首页	选「学生」登录；确认主导航有口语；可按需做口语水平评测	首次登录
看待办	打开口语 → 待办（口语页说明）	口语页说明
教材任务（如有）	从课程 / 待办进课页再口语	从任务学教材课
完成练习	授权麦克风，按任务要求练习；默认说完再看批改（会话结束汇总），练习中即时纠错为高级开关	开始口语练习
看进度 / 记录	确认任务状态与历史结果	任务与进度
复盘（可选）	隔一段时间重新评测，对比档位 / 分项	场景：口语评测与练习交替 · 我的 → 口语水平评测
消息 / 通知	在我的查看	消息与通知
卡住时	麦克风、网络、卡住排障	练习常见问题

建议节奏：有待办优先完成作业；无待办且机构允许时，再在 自由口语 开练。想建立 评测 ↔ 练习 节奏时，可先口语水平评测或见场景：口语评测与练习交替。