空间：从任务学教材课
学生如何通过「空间」与口语待办打开教材课、阅读讲义并开始口语练习。
studenttextbookspace
受众：学生 · 适用：SaaS / 私有
目标：从老师发布的教材任务进入课页，先读讲义再完成口语练习。
主导航旧称「课程」，现已统一为 「空间」。下文与界面一致。
概念（先分清）
| 说法 | 含义 |
|---|---|
| 主导航 「空间」 | 学习建议 + 任务列表 入口；老师开启班级空间后，还可按可见性看到成员 / 对练 / 挑战（见 空间里有什么）。不是翻阅整本教材目录 |
| 教材课 | 老师从教材包中选中的那一课；对应一条口语任务 |
| 课页 | 阅读讲义等块之后，再点 开始口语练习 |
| 班级 | 机构编制的教学编组；你所属的班。机构后台仍叫「班级」，与底栏「空间」不同 |
老师如何出这类任务见 从教材选课布置任务。自制/上传教材不在学生帮助范围。
界面在哪
| 入口 | 用途 |
|---|---|
| 首页 | 学习计划与练习捷径 |
| 空间 | 学习建议、任务列表（与口语待办互补）；空间互动能力按老师开关与隐私档 |
| 口语 → 待办 | 口语待办总览（也可点进教材任务） |
| 口语 | 完成课页后的口语练习（及自由/多人/考试） |
| 记录 | 学习进度 / 错题本 / 练习历史 |
教材类任务通常打开 课页（路径形态多为「空间 → 课」）；非教材任务可能直接进入口语各练习面（以界面为准）。
步骤
- 打开 空间、口语 → 待办 或 首页 捷径，找到老师发布的教材任务。
- 点开任务，进入 教材课页（可见教材包 / 单元 / 课名等，以界面为准）。
- 阅读讲义等内容；需要时可 标记已读。
- 点 「开始口语练习」，进入练习并完成本轮。
- 到 记录 查看结果；回空间 / 口语待办确认任务状态变化。
如何确认成功
- 待办减少，或状态变为已完成 / 进行中后能正常结束。
- 记录 中出现本次练习。
- 若老师做了备课调整，课页可能显示调整后的讲义（官方教材本身未被改写）。
列表为空或进不去时
| 情况 | 处理 |
|---|---|
| 暂无任务 | 等待老师布置；机构允许时可走 自由练习 |
| 有任务但点不开 | 见 练习常见问题 |
| 想自己翻教材目录 | 当前产品以 老师任务驱动 进课；无任务时「空间」可能只有建议或空态 |
| 看不到同学 / 对练 | 老师可能尚未开启空间，或隐私档不允许；见 空间里有什么 |