基本业务：老师任务与学生偏好（L2 / L3）
班级默认、单次任务与学生个人偏好如何叠加，以及有任务时谁说了算。
business
受众：老师 / 学生 · 适用：SaaS / 私有
目标：弄清「班级默认 → 单次任务 → 学生偏好」的优先级，减少「我改了设置怎么没生效」。
L2：老师侧（教学上下文）
老师在 机构已开放 的范围内配置：
| 配置 | 作用 | 入口 |
|---|---|---|
| 班级练习默认 | 新建任务时预填常用类型、场景等 | 老师端 → 我的 → 设置 → 班级练习配置（练习配置页亦可跳转） |
| 单次任务 | 本次作业最终生效配置（可覆盖班级默认） | 老师端 → 任务 |
原则：
- 班级默认 不能 开放机构未允许的类型。
- 单次任务覆盖班级默认，但仍不能突破机构政策。
- 考试类任务以任务上的考试规则为准。
发布后：学生在 口语 → 待办 看到任务，并进入对应表面（日常类进入 口语任务，多人 / 考试各有 Tab）。入口与练习类型对照见 练习类型 · 流水线 · 场景、口语页说明。
L3：学生侧（学习者偏好）
学生可调的多为 体验类 白名单字段，例如：
- 纠错如何展示
- AI 语音是否自动播放
- 无作业时的自由练习偏好（类型 / 场景等，且须机构允许自主练习；多在 口语 → 自己练）
有老师任务时：练习类型、场景、考试规则等以 任务 为准；个人偏好不能放宽任务或机构限制。
入口：学生端 → 我的 → 设置 → 练习相关。见 App 设置。
合并规则（简化）
有效配置 ≈ 平台 ∩ 机构政策 ∩（有任务则用任务，否则用自由练习规则） ∪ 学生偏好（仅允许字段）
| 场景 | 谁说了算 |
|---|---|
| 学生打开老师布置的待办 | 任务（L2） |
| 学生无待办、机构允许自主练习 | 机构政策 + 学生偏好（L3） |
| 学生想练机构未开放的类型 | 不可用（需管理员开放） |
老师 / 学生协作建议
- 老师：先确认机构政策，再设班级默认，减少每次填表。
- 学生：有作业先完成待办；自由练习前确认机构已允许。
- 双方：在设置页可查看「四层配置」只读摘要，用于对齐预期。