老師：經營班級空間
在底欄「空間」中開啟互動、設定隱私，並與花名冊等管理分區分工。
teacherspace
受眾：老師 · 適用：SaaS / 私有
目標：理解「空間」與「班級」的分工，並完成開啟空間、調整隱私與互動開關。
命名（必讀）
| 說法 | 含義 |
|---|---|
| 空間（老師底欄） | 班級的 互動面：開關、隱私、成員、對練、挑戰；同頁含 管理（花名冊 / 配額 / 開通等） |
| 班級 | 機構編制實體（建班、分班、關閉班級仍叫班級） |
| 學生底欄 空間 | 與老師端對應的學生互動面；未開啟時以任務 / 建議為主 |
底層實體仍是 class；只改產品文案，不改機構目錄用語。
介面在哪
主導航 空間 → 左側選班（多班時標題多為「我的空間」）→ 空間面板。
- 上方 / 主區：空間開關、隱私檔、成員、對練、挑戰。
- 管理 分區（可摺疊）：花名冊、配額、歡迎信、開通等既有管理能力。
開啟步驟（概要）
- 開啟 空間，選中目標班級。
- 開啟 空間開關（開啟後學生端「空間」可按可見性展示成員 / 對練 / 挑戰）。
- 選擇隱私檔（如 private / standard / collaborative，以介面文案為準）：控制同學是否可見、是否開放對練 / 訊息 / 挑戰等。
- 按需開啟對練、挑戰等功能開關。
- 花名冊、開通班級、計劃練習時間等仍在同頁 管理 或既有流程中完成。
未開啟空間時，班級行為與「僅管理面」一致——學生看不到班內社交區塊，屬預期。
與任務 / 報告的關係
| 入口 | 用途 |
|---|---|
| 空間 | 經營班內互動 + 管理分區 |
| 任務 | 佈置口語任務 / 考試（仍指定 班級） |
| 報告 | 班情、報表、曲線（教務語義仍稱班級） |